Исследование в Перу показало неожиданный эффект школьных уроков по финансовой грамотности: знания, полученные подростками, улучшили экономическое поведение их родителей.
Программа охватила 20 тысяч учеников 9–11 классов и более 10 тысяч родителей в шести районах страны. Школьники изучали основы бюджета, выбор финансовых услуг и разумное потребление. В итоге родители учеников стали на 26% реже задерживать платежи, а их кредитные рейтинги выросли в среднем на 5%. А в семьях с дочерями показатели были даже выше. При этом для семей с низким доходом улучшения оказались особенно заметными.
Фактически исследование опровергло привычную модель «знания сверху вниз» и показало, что образование детей способно быстро и эффективно менять привычки взрослых. Для стран и регионов, где у взрослых нет времени или ресурсов учиться самим, это открывает реальный путь к экономическому росту и финансовой стабильности.
